Симулятор добычи угля
Симулятор добычи угля (LS- CWS) Технические спецификация симулятора с виртуально учебным пособием для обучения эксплуатации угледобывающего комбайна. Оборудование оснащено двойным дисплеем. Напряжение питания 2,7-5,5 В, чувствительность 7,5 мВ/мТл-20 мВ/мТл, Плата подключения напряжение питания 5 В статическое напряжение, интерфейс USB, рабочий ток <30 мА; Система управления пульт оператора угледобывающей машины (включая ручку и кнопку управления). Внешние размеры выполнены в масштабе 1:1 и управляются встроенным микроконтроллером 2 пульта дистанционного управления, напряжение и мощность оборудования 220 В, мощность одного устройства <300 Вт; Все компоненты выполнены из метала, основание изготовлено из стального листа толщиной 1,2 мм,. Для устранения статического электричества и предотвращения образования ржавчины при обработке этой группы компонентов используется комплексное напыление. Вес оборудования 150 кг. размер 1320 мм * 680 мм * 1370 мм (длина * ширина * высота) Вес упаковки 145 кг. Учебное оборудование, специально разработанное для полностью механизированных горных выработок в угольных шахтах, с использованием мультимедийных технологий для отображения учебного материала. Разработано с учетом особенностей реального использования оборудования. Сертифицированное программное обеспечение CMMI Level 3, IS020000, IS027001, ISO9001. Продукт используется для преподавания в многочисленных учебных центрах по технике безопасности на угольных шахтах, в учебных заведениях профессионального и технического обучения.
1. Оборудование имеет цельнометаллическую раму и интегрированный дизайн.
2. Содержание программы обучения соответствует последнему учебному плану для операторов угледобывающих машин. Оборудование оснащено новейшей виртуальной программой обучающей операционной системой для угледобывающих машин
3. Программная система, обладает высокой реалистичностью, быстрой передачей данных.
4. В программном обеспечении ЗП-модели разрабатываются и изготавливаются на основе соотношения 1:1 для угледобывающей машины.
5. Учебный имитатор состоит из корпуса с пультом управления с двойным монитором, толкатель ( угледобывающей машины, беспроводной пульт дистанционного управления, кнопка управления функциями, кнопка переключения, кнопка выхода, кнопка подтверждения, кнопка резервного копирования, высоко интегрированная плата передачи данных и различные компоненты для настройки функций.
6. Виртуальная реальность взаимодействует с аппаратной системой с помощью постоянного управления и соответствующих голосовых и звуковых подсказок.
7. комплекс выполняет функцию комплексного сверления для различных условий работы.
8. Обучение ситуации содержит большое количество подсказок об ошибках в режиме реального времени (включая текстовые подсказки, красные предупреждающие подсказки и т.д.) и звуковое и световое сопровождение. Сигналы тревоги помогают учащимся своевременно исправлять неправильные действия и предотвращать не санкционированные операции. 1
9. Всем оборудованием для обучения симуляциям в классах ассимиляционного обучения можно управлять онлайн через локальную вычислительную сеть.
10. Инструмент для обучения работе с виртуальными тренажерами для угледобывающих машин подходит для централизованного и унифицированного управления информацией об одном и том же типе оборудования.
11. Функция управления информацией: с ее помощью можно осуществлять информационное управление обучаемыми, пользователями и оборудованием тренажера; например: информация о личности обучаемого, неправильных операциях, оценочных баллах, экзаменационных заданиях, предметах оценки, содержании пунктов оценки и т.д.
12. Реализован анализ учебных или оценочных заданий, точек ошибок и графиков данных оценки.
13. Оснащенный функцией практической оценки, можно переключать несколько точек зрения, и каждую из них можно рассматривать целенаправленно, Можно подробно описать каждую операцию, предупредить об ошибках и нарушениях, а также реалистично смоделировать эффект приземления угольных блоков.
14. Реализуйте интерактивное управление между аппаратными устройствами и программным обеспечением, решая проблему абстрагирования чисто программных операций и единой работы чисто аппаратных устройств. Когда система работает, при наличии соответствующего звукового эффекта для воспроизведения можно включить источник звука monitor или подключить внешнее устройство activepower amplifier для воспроизведения.
15. После входа в программное обеспечение система выдаст запрос и объяснит действия в виде текста, голоса, анимации и значков.
16. Система оснащена функцией обработки неисправностей, которая обеспечивает анимированное моделирование и рекомендации по частым неисправностям угледобывающей машины и играет обучающую роль, помогая учащимся освоить способы устранения неполадок угледобывающей машины.
17. Обучающий инструмент для работы с угледобывающей машиной должен соответствовать требованиям базовой стандартной эксплуатации оборудования и обеспечивать реалистичное моделирование подъема коромысла, вращения угледобывающей головки и движения угледобывающей машины при ходьбе.
Учебное пособие по эксплуатации угледобывающих машин подходит не только для обучения и аттестации студентов, но и для обучения и переподготовки операторов передового производственного цикла. Программная система виртуальное обучение, система для переработки угля добыча полезных ископаемых. Программная система включает в себя вводное обучение, сценарное обучение, механическое конструирование и теоретические экзамены.
1 ч Вводное обучение включает в себя: Базовые знания: Правила техники безопасности при эксплуатации угледобывающих машин; Видео-обучение: Ознакомление с соответствующими знаниями и мерами предосторожности при эксплуатации угледобывающих машин с помощью видеозаписи. Требование: Внедренные функции письменного и видео обучения, позволяющие студентам быстро усваивать базовые теоретические знания.
2. Обучение на имитаторе включает в себя: Практика по добыче угля: Используйте джойстик для управления угледобывающей машиной и выполните несколько простых движений, чтобы помочь учащимся понять основные компоненты угледобывающей машины и работы по добыче угля. Подготовка к добыче угля: В соответствии с фактической эксплуатацией проверьте соответствующие механические условия перед началом официальной эксплуатации угледобывающей машины, выполните правильные действия по запуску, предупредите о выполняйте неправильные операции и предоставляйте правильные инструкции. Практическая оценка:
(1) Переключение между различными перспективами практической работы;
(2) Имитация реальных этапов работы, выдача предупреждения о неправильных и несоответствующих требованиям операциях и предоставляйте правильных рекомендации;
(3) Моделирование реальной обстановки под землей во время добычи угля: эффект падения угольных блоков на землю во время добычи угля;
(4) Учащиеся могут одновременно управлять движениями, такими как ходьба и подъем коромысла. Во время добычи угля можно наблюдать за движением гидравлических опор и конвейеров;
(5) Транспортировка упавших угольных блоков на ленту конвейера с помощью скребкового транспортера.
Обработка распространенных неисправностей: Для устранения распространенных неисправностей, возникающих при эксплуатации оборудования для добычи угля, система использует язык, текст, видео и другие методы объяснения, чтобы проанализировать причины распространенных неисправностей и предложить соответствующие решения, основанные на реальных проблемах.
3. Механическая структура: Покажите основные компоненты угля, горнодобывающая машина в ЗП-формате и предоставляет голосовые пояснения к соответствующим компонентам, чтобы учащиеся могли понять функции основных компонентов угледобывающей машины. Сборка каждого компонента выполняется в полностью автоматизированном режиме. После сборки учащиеся могут использовать рукоятку управления для отображения модели угледобывающей машины с поворотом на 360 градусов.
4. Теоретический экзамен: Этот модуль проверяет овладение студентами базовыми знаниями по эксплуатации угледобывающих машин в форме тестовых вопросов. В нем предусмотрена стандартизированная оценка теоретических экзаменов и реализованы функции случайной постановки вопросов, формирования рефератов, автоматической оценки и автоматического начисления баллов. Банк вопросов может быть изменен в соответствии с потребностями клиента.